该文利用文献资料法和逻辑分析法,在研究移动短视频发展历史和现状的基础上提出基于此构建的高校体育课程教学模型。研究认为移动短视频是进行体育教学的有效平台,提出了利用移动短视频教学要细致了解学情,教师要合理遴选、推荐、制作相关教学短视频,要对教学内容进行深入挖掘和梳理,并及时做好教学的反馈工作。
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