加拿大基础教育海外学校认证机制为保障海外学校的成功创办提供重要支撑。文章以加拿大阿尔伯塔省为例，其认证机制包含四级动态认证系统，以省政府教育部门为认证主体，重视学校质量提升，并以证据驱动，强调绩效评价。阿尔伯塔省基础教育海外办学认证机制对我国基础教育海外办学研究和实践提供了思考的方向：用认证的方式创新办学模式，用认证的过程提升办学质量，用认证的标准塑造国家特色，避免办学的同质化倾向。
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