“全球沉浸式体验教学”条件探析——基于密涅瓦大学研究

作者：姚巧惠; 刘国买^*

来源：福建工程学院学报, 2020, 18(02): 173-177.

• 体验式教学
• 密涅瓦大学
• “互联网+”教育

以学生为中心的体验式教学应用已久,密涅瓦大学构建了一套在培养目标、教学环境、课程内容、教学方式手段及师资团队等方面迥异于传统大学的"全球沉浸式体验教学"。从体验式教学理论入手,讨论其实施条件,研究密涅瓦大学"全球沉浸式体验教学"案例,系统分析体验式教学实施过程中师生应具备的能力、教学情境空间构建、教学内容设计以及"互联网+"技术的应用等关键问题,最后提出在实施过程中存在的不确定性和需要注意的问题。

• 单位
  福建工程学院; 阳光学院