构建线上线下混融的高效分析化学课堂——以沉淀滴定法为例

作者：焦琳娟^*; 郭会时; 黄冬兰; 丘秀珍

来源：化学教育 (中英文), 2021, 42(10): 23-28.

DOI：10.13884/j.1003-3807hxjy.2020090061

• 混融式教学
• 线上线下
• 分析化学
• 高效课堂

针对混融和混合的不同,以韶关学院分析化学课程中的沉淀滴定法一章为例,从重构教学资源、重排教学过程、重设考核评价等3个方面详细论述了线上教学和线下教学混融共存的教学策略及混融式教学3个注意问题的解决办法,力求构建高效分析化学课堂,实现学生知识与能力的协调发展。

• 单位
  土木工程学院; 韶关学院