如何通过初中地理教学促进少数民族学生全面发展

作者：田业科

来源：中国教师, 2021, S1: 7.

<正>少数民族地区的教育资源较少,教学方式相对落后,为了促进少数民族地区学生德智体的全面发展就需要教师从多角度关注学生。教师在地理教学中不仅要关注学生的知识和技能,还要关注过程和方法,同时也不能忽视情感态度和价值观的渗透,通过积极教育和指导的方式来激发学生的主动性,促进学生在探究中获得知识,提高能力,实现全面发展。