基于单元整体的高中英语作业设计路径分析

作者：杨娟

来源：校园英语, 2023, (50): 163-165.

• 单元整体
• 高中英语
• 作业设计

作业设计是教师结合自身认知对班级或个别学生的学习效果进行巩固和检测的重要工具。然而，实际教学中还存在作业设计知识点分离化和作业设计内容层次性不足、系统性不足的问题。基于此，本文从单元作业设计的整体性、层次性、结构性、适度性等原则出发，对基于单元整体的作业设计路径进行探究。