441名护理专业实习生安宁疗护认知及知识需求调查

作者：林娇琴; 林菁菁; 郑建盛^*; 赖晓岺

来源：中国校医, 2023, 37(09): 656-659.

• 学生,护理
• 临床实习
• 安宁疗护
• 知识认知
• 知识需求

目的 了解护理专业实习生的安宁疗护认知现状和安宁疗护知识需求。方法 2022年3—5月采用便利抽样的方法，选取福州市4所三甲综合医院441名护理专业实习生进行一般资料问卷、安宁疗护认知问卷、安宁疗护知识需求问卷调查。结果 护理专业实习生安宁疗护认知总分（7.78±3.54）分，安宁疗护哲理和原则维度得分（1.74±1.00）分，症状控制维度得分（4.55±2.42）分，心理及社会支持维度得分（1.49±0.87）分。多重线性回归分析显示，了解安宁护理[B=1.667(95%CI:0.820～2.514),t=3.860,P<0.001]、有照护终末期患者经历[B=0.702(95%CI:0.049～1.355),t=2.105,P=0.036]是护理专业实习生安宁疗护认知总分高的影响因素。护理专业实习生对安宁疗护知识需求排在前5位是人文关怀、心理照护、基础护理技术、死亡教育、舒缓疗护技术。结论 护理专业实习生的安宁疗护认知低，对安宁疗护知识需求多，学校应重视安宁疗护教育。

• 单位
  基础医学院; 莆田学院; 福建医科大学; 福建医科大学附属第一医院