谈小学科学实验教学中质疑能力的培养

作者：何美惠

来源：课程教育研究, 2018, 34(03): 167-168.

• 质疑
• 质疑能力的培养
• 诱导质疑
• 引导质疑
• 激发质疑

质疑是对事物或他人的言论进行思考,发现看法不同,提出疑问的,质疑是一个思维的过程。质疑能力是科学精神的重要组成部分,也是学生发展的核心素养。教师在科学实验中培养学生的质疑能力,可以从心理层面:营造氛围,诱导质疑;从活动层面:创设体验,引导质疑;从话语层面:交流碰撞,激发质疑。