摘要

思维品质是英语学科核心素养的重要组成部分。本文主要阐述了笔者利用北师版教材中的文学阅读材料,在课堂中让学生通过阅读文本、观看视频、小组讨论、合作分享等活动,由浅入深地解读文本,从而培养学生的思维品质,发展学生核心素养的实践过程。