“做一个钟摆”实验改进

作者：许水勇

来源：中小学实验与装备, 2019, 29(05): 47.

<正>1原实验不足在做"摆长怎样影响摆动次数"的实验中,教材的设计是用金属圆片在木条(或塑料棒)上固定的位置不同,研究其对摆动的快慢是否有影响(见图1)。提供给学生的木条要直,粗细大小也要一样。固定的金属片可以用易拉罐底部的金属圆片制成,要做到学生能够自由移动,比较容易控制摆长。