8字形象限法:血液循环教学的新路标

作者：刘波; 王立志; 朱玉芳

来源：中学生物教学, 2019, (05): 48-49.

• 8字形象限法
• 初中生物学
• 血液循环

在初中生物学教学中,采用传统讲授式或微课等教学方式阐释血液双循环途径的教学效果差强人意。通过绘制"8字形象限法"概念图来突破血液循环路经的教学难点,能促进学生在探究过程中建构概念,习得方法,提升素养。

• 单位
  苏州大学; 生命科学与食品工程学院; 陕西学前师范学院