将“课堂深度学习”应用于高中英语阅读教学的探索与实践研究

作者：张芳

来源：英语教师, 2021, 21(09): 83-85.

• 课堂深度学习
• 高中英语
• 阅读教学

例说如何正确认识"课堂深度学习"。探究将"课堂深度学习"应用于高中英语阅读教学的策略,即设定适当的阅读目标、设置完整的学习过程、适当引导、及时评价等。认为要达到在英语阅读课上提升学生英语学科核心素养的目标,就必须引导其进行"课堂深度学习"。