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摘要
生物化学课程是诸多本科专业的核心必修课程之一。由于其知识体系庞杂,基本概念抽象,教学内容既不易激发学生的学习兴趣,也难以和学科发展前沿自然的衔接起来,该课程的教学效果一直难以令人十分满意。学科竞赛是大学生创新活动的重要组成部分。教师尝试将学科竞赛与本课程的学习有机融合起来。一方面,将学科竞赛的获奖作品整合到生物化学课程的经典教学内容中。另一方面,利用课程教学主渠道,激励并指导学生参加学科竞赛,以期获得新的更好的竞赛成绩。本次教学改革激发了学生学习生物化学课程的兴趣,有效提高了该课程的教学效果。
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