初中数学高品质单元作业设计的四个特征

作者：王新苗; 刘达; 徐炜蓉

来源：上海教育, 2022, (07): 58-59.

<正>基于单元教学理念的数学单元作业设计,需将对学生学习的关注放在核心地位,重视让学生通过作业继续在课后体验“有意义的学习经历”,从而使数学教学从课内到课外的整个系统过程都充满活力。本文主要就“2020年度上海市中小学优秀作业、试卷案例征集评选活动”中参加初中数学评选活动的部分在作业案例设计方面表现优秀的团队的总体表现进行总结提炼，为广大初中数学教师提供若干有关单元作业设计与实施的专业建议。