多元化的评价体系有助于从各个角度考察教师授课情况,从评价阶段和范围上来说,评价主要分为确定评价维度、明确评价指标、设计评价样题这三阶段。文章结合小学数学教学知识为例,教师需要对评价每个阶段中有涉及课程内容的解读、学生学情分析等进行严格思考和把关,设计出多元化的评价体系才能科学地让学生掌握知识与能力,完善其完整的学科知识体系,培养学科素养。
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