作为英语学科核心素养的重要组成部分，思维品质是初中英语教学的重要培养目标。语言作为思维的高级介质，在教学中需要利用不同的图示，对问题进行不同层次的设定，创设好与主题相关的语境，培养学生思维的逻辑性、批判性和创造性。译林版初中英语教材中的综合技能板块是培养学生思维品质的重要载体。
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