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摘要
《田忌赛马》一直是我国小学语文教材中的老课文。统编版教材收录这篇课文时依据《史记》原文进行了改写,和流传甚广的原人教版、《中国古代寓言故事》版不同,内容上偏于“人”而非“事”,结构上改“对照”为“聚点”,主题上重“过程”多于“结果”,其重构对于落实“双新”具有鲜明的教改意义。
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《田忌赛马》一直是我国小学语文教材中的老课文。统编版教材收录这篇课文时依据《史记》原文进行了改写,和流传甚广的原人教版、《中国古代寓言故事》版不同,内容上偏于“人”而非“事”,结构上改“对照”为“聚点”,主题上重“过程”多于“结果”,其重构对于落实“双新”具有鲜明的教改意义。
