全媒体时代话语传播具有与传统话语传播截然不同的本质特征，导致高校思政课教师话语权陷入困境，思政课教师亟需精准探寻提升其话语权的具体对策。高校思政课教师要科学把握师生话语权的辩证关系、坚持教师话语内容时代性和理论性相统一、坚持教师话语表达学理性和亲和力相统一、打造传统与新型教学平台融合一体化，以有效落实立德树人根本任务。
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