结构化思维培养的教学策略研究——以小学数学为例

作者：林爱村

来源：上海教育科研, 2021, (08): 81-85.

DOI：10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2021.08.016

• 数学结构化思维
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数学结构化思维是一种思维方式,需要经过有意识地持续训练才能够培养起结构化的思维方式和思维习惯。了解数学结构化思维的内涵及其表现,发现数学结构化思维培养的问题和破解思路,探索数学结构化思维培养的教学策略,是当下小学数学教学应该研究的重要选题。