建构游戏中幼儿游戏性表现

作者：高洁; 李莹莹; 叶婷

来源：武夷学院学报, 2023, 42(08): 97-103.

DOI：10.14155/j.cnki.35-1293/g4.2023.08.016

• 建构游戏
• 游戏性
• 观察评价

随机抽取A幼儿园小、中、大班各30名幼儿（男女比例1∶1），共以90名幼儿作为观察对象，分析所收集数据，结果表明建构游戏中幼儿游戏性表现总体处于中等略偏上水平，表现为“身体自发性”“认知自发性”和“明显愉悦性”呈中上水平，“社会自发性”处于中等水平，“幽默感”表现低下；性别差异总体不显著；游戏性表现水平随年龄增长而提高，且年龄差异性显著。研究结果旨在进一步增强建构游戏中幼儿的游戏兴趣和水平，并为教师更好地指导幼儿开展建构游戏提出可行性建议。

• 单位
  武夷学院; 广西师范大学