高中物理解题教学中，运用数形结合思维能够帮助学生快速清晰地理清解题思路，找到解题的突破点.文章以具体的高中物理习题，阐述了数形结合思想在高中物理解题教学中的应用思路和具体途径，以期起到以点带面、举一反三的效果，帮助高中物理教师探索一条有效的解题路径.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
