基于对话展开的语文阅读教学要求在课堂教学中,教师必须依据文本固有特点及其教学价值的思考选择,对问题做精心的思考、设计,制定课堂对话规范使学生能说、善说,同时教师必须学会倾听,发现并抓住与学生对话的切入点,通过适时的引导和适宜的评价,帮助学生深入理解文本,促进学生在课堂上的表达交流,实现学生阅读理解能力和表达交流能力的有效提升。
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