摘要

翻转课堂也称为颠倒课堂,本文以楼梯细部构造教学设计为例,分析了"翻转课堂式"教学模式在高职建筑类专业建筑构造课程中的应用,并分析了该教学模式在课程应用中的问题与挑战,以期为课程教学提供交流学习的蓝本。

  • 单位
    浙江建设职业技术学院