<正>主持人导语(中国人民大学应用统计科学研究中心高敏雪)教育是一国人力资本提高的主要途径,其重要性无论如何强调都不过分。从管理角度看,教育是一个过程,要依次经过不同等级的教育阶段;同时教育也是一个体系,包含不同性质、不同层次的各种教育形式。阐述清楚一国教育组成状况,需要借助于一套明确的教育分类体系;要进行教育统计并保证其具有可比性,前提也是要先具备一套清晰的教育分类体系。本文介绍国际教育分类标准及其变化,其意义就在于此。
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