信息技术下语文“整本书阅读”教学探究

作者：于怀安

来源：教育家, 2020, (30): 53.

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<正>21世纪是信息化时代,教育也面临前所未有的变革。在核心素养"学会学习"的要求中,明确提出学生要具有信息意识。线上线下教育的贯通,传统与现代技术的融合,逐渐成为"互联网+"时代最为契合的教学模式。本文以"阅写通"平台为例,探究在语文"整本书阅读"中信息技术、混合式教学对教学实践的作用和影响,为语文"整本书阅读"板块教学探索深度学习之路。为"整本书阅读"前置学习助力"整本书阅读"的前置学习设计,可以让学生围绕学习目标进行自主、开放式

• 单位
  北京师范大学