面向新时代人才培养需求的“ATA”教学模式的探索与实践

作者：董爱国; 郑志远; 赵长春; 郝会颖; 吴秀文; 张自力; 高华; 唐旭; 刘晓鸿; 张建增; 任佳

来源：物理与工程, 2019, S1: 116.

• 以学生为中心
• 开放教学
• 艺术—技术—学术
• 自主学习

如何提高教学质量,提高教育水平,促进当代大学生德智体美全面发展是各高校管理和教学改革探索的永久主题。近几年来,中国地质大学(北京)数理学院物理实验教学中心在教育教学中提出"艺术—技术—学术"(以下简称ATA)教育方法,开展了"三人行"讲堂活动,为大学生搭建展示才华的平台,充分调动了大学生的学习能动性,学生在身心健康、人文素养、实践技能、科研素质等各方面得到锻炼和提高,涌现出一批优秀成果和优秀学生,收到了良好效果。

• 单位
  中国地质大学（北京）; 数理学院