科研之友
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摘要
在初中教育的教学阶段中,地理是非常关键的人文性学科。这门学科主要以培养学生良好的人地观为基础,加深学生对学科基础知识的认知及理解,提升学生的人文素养,进而实现学生的全面成长和发展。在全面推进教学改革的过程中,教育部门对该学科的教学要求越来越高,许多教师开始着眼于学生的个性化成长及发展现状,主动构建高效课堂,将更多的生活化元素融入其中,吸引学生的注意力,让学生在一个和谐高效的课堂学习氛围中提升学习能力。教师需要在以人为本的教育理念指导下,积极地调整教学思路与方略,关注学生的个性化成长及发展要求,真正实现对症下药。
