简析豫剧走进音乐课堂的现状与对策

作者：王娟

来源：黄河之声, 2018, (10): 105.

DOI：10.19340/j.cnki.hhzs.2018.10.079

• 豫剧
• 音乐课堂
• 融合
• 对策

本文从豫剧走进音乐课堂出发,探讨分析豫剧走进音乐课堂的现状与对策。其内容包括豫剧与音乐课堂的相关理论内容;基于学校音乐课堂的实际情况;豫剧在学校音乐课堂教学应用中遇到的问题等。并且将结合对学生及家长的态度调查采访,对从豫剧走进音乐课堂现状与对策进行分析,对其存在的问题进行剖析。