经典诵读与核心素养培育的相关思考

作者：李梦珠

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (09): 196.

• 经典诵读
• 语文核心素养
• 促进作用

传统文化是民族智慧的重要结晶,对学生全方位的发展是有重要意义的,因此在小学语文课上教师要重视对经典诵读的应用,借助对经典诵读的开展,促进学生完全自身的核心素养,让学生参与到经典诵读,体会传统文化诸多魅力,并积极学习传统文化中的精华,提升语文授课的实际效率。本文分析借助经典诵读的开展,对核心素养培育的促进作用。