专业导论类课程在高校人才培养体系中具有奠基础、帮助学生认识专业结构体系等作用。以风景园林专业基础课“风景园林概论”为例，确立“立德树人+素质提升”的课程思政目标、“调研+分析+论证+评价+应用”的教学改革逻辑、“以生为本教学范式+线上线下混合+定性定量分析”的教学改革理念，在教学内容、教学环节和教学考核等三方面进行了教学创新探索，攻克基础理论课教学的难点，以期为其他导论类课程提供借鉴意义。
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