<正>随着新课标理念的持续推进，在中小学教育中，发挥学科优势、优化课堂结构、创新教学形式成为各学科发展的重要路径。针对高中语文教学，群文阅读这一教学策略由于形式新颖、实践性强、课堂效果出众深受广大师生的认同和欢迎，也给阅读教学的发展增添了许多动力。本文基于此，结合群文阅读的实践意义，提出几项相关的实践策略，旨在充分发挥阅读教学的育人价值，
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