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摘要
<正>跳绳运动不仅可以增强幼儿体质，还可以锻炼幼儿的身体协调性以及手脚配合能力。大班幼儿应掌握连续跳绳的方法，因此在大班体育活动中，教师会将跳绳作为重点。初识跳绳时，幼儿对新事物充满好奇心，跃跃欲试。然而，幼儿在学习跳绳的过程中，却引发了不同程度的焦虑。有的幼儿不能将绳甩过去，很是沮丧；有的幼儿跳不了几个，表示“不想玩了”。如何使机械的跳绳动作变得有趣，让幼儿轻松易学？教师在设计活动时需要重点考虑以下几方面。队列练习。教师可以用口令和哨声相结合的方式，引导幼儿以纵队、分队、左右交替的形式入场。教师需要关注幼儿在行进过程中走步动作的协调，
