“新常态”下如何有效推动小学识字教学创新

作者：蔡娟

来源：小学生(中旬刊), 2022, (10): 19-21.

• 新常态
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随着“新常态”概念的提出，小学语文教育教学也逐渐进入新常态。语文识字教学是小学生开启各科学习探索之路的第一步，本文主要立足“新常态”，开展有关推动小学语文识字教学创新的探究。