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摘要
研究生教育是培养高技能创新创造人才的主战场。专业课教学是研究生教育的关键组成部分，对学生专业素质乃至其整体水平的培养有着非常重要的影响。为提高教学质量，满足新时代的要求，基于当前研究生专业课教学存在的若干问题，以大连海事大学《现代优化技术及应用》课程为背景，提出以下相关教学改革思路及途径：首先是推进课堂教学转变为具有“师生双主体”特色的混合课堂，注重学生研究型学习能力的培养；其次，基于承担的科研课题，结合学校的学科特色，开展科研实践导向的教学方法；最后，给出多元化课程考核与闭环课程质量控制体系。经过近年的教学实践与检验，可知教改后该课程的整体教学质量令人满意，取得了一定的成效，可激发学生学习能力和研究精神的培养。有关措施适于新时代背景下的研究生专业课教学，对其他相关课程教学也具有启发和借鉴意义。
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