高职生学业挫折感现状调查研究

作者：李春玉; 李清; 张旭东^*

来源：通化师范学院学报, 2020, 41(05): 104-109.

DOI：10.13877/j.cnki.cn22-1284.2020.05.016

• 高职生
• 学业挫折感
• 现状

为探讨高职生学业挫折感现状,该研究采用自编的"青年学生学业挫折感问卷",对全国18个省市区32所高职院校的2 326名在校学生进行调查。结果发现:高职生学业挫折感总体处于中等偏下水平,各维度从高到低依次为学习自信心挫折感、考试挫折感、学习动机挫折感、学习压力挫折感、学习环境挫折感、学习适应挫折感;高职生学业挫折感在性别、家庭来源、独生与非独生子女、师范生与非师范生、年级、学科专业和成绩排名等方面存在显著差异。

• 单位
  教育科学学院; 肇庆学院; 通化师范学院