随着社会的不断发展以及人民生活水平的不断提高,大众逐渐开始关注农村小学的教学水平。加之新课程改革的出现,教育部门开始重视培养农村小学生的实践能力以及对知识的运用能力。因此,本文将以农村小学中的语文教学为例,对语文教师的教学技术进行分析,旨在帮助农村小学提高教学质量。