把失去的兴趣找回来——浅谈如何提升孩子们的科学学习兴趣

作者：张超

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (11): 107.

• 兴趣
• 课堂改革
• 教学评价

兴趣是引领学生发现和创造的一个根本因素。爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师"。本文对学生的科学课堂兴趣问题进行描述,力图从创新的角度去解决孩子们在科学探究过程中遇到的问题,以便把他们的注意力拉回到课堂中来。