围绕五个“全”字,强化德育系统工程

作者：向开宇

来源：贵州教育, 2008, (14): 7-8+10.

• 德育工作体系
• 爱国主义
• 德育系统
• 教育者

<正>德育是一项系统工程,这个观点已被广大德育工作者接受;但是,也有些一些人对学校德育的内涵缺乏全面的理解,片面地认为德育就是加强两课教育,或理解为第二课堂,或发展学生特长等等。因为德育的"切入点"不同,有的步入了误区。凡此种种,对德育的进一步良性运行、系统理论的形成及整体推进都造成了负面的影响。

• 单位
  怀化职业技术学院