文章以地方高校为对象研究数字经济时代高校会计人才培养的现状、质量要求以及培养路径，研究发现地方高校在会计人才培养中存在课程设置不合理、培养目标不明确、教学方式单一、师资队伍不合理等问题，为了达到具备专业的数字素养、先进的专业技术、高素质的创新能力的质量要求，高校应通过创新培养意识、优化课程体系、加强师资队伍建设等途径优化会计专业人才培养模式。
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