中小学校德育话语权正确定位的思考

作者：张雯

来源：现代教学, 2018, (24): 26-30.

• 中小学校
• 德育话语权
• 话语渠道

自媒体时代,学校的无形围墙被打破,然而学生作为成长的主体这一教育的本质在学校仍然未能得到足够重视。中小学校德育话语权的正确定位与认识成为学校变革的关键。激活平等沟通机制、优化评价机制、完善工作机制,使得中小学校德育话语渠道的创新呈现出生机与活力。

• 单位
  教育学院