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摘要
[目的]了解糖尿病病人对健康教育中的运动疗法的真实感受,推动运动疗法在糖尿病病人中的长期应用。[方法]采用质性研究中的现象学研究法,通过访谈、录音,并对录音资料进行编码、分类、解释及综合分析,分析6例糖尿病病人运动疗法真实感受。[结果]经过分析提炼出4个主题:糖尿病病人对运动疗法相关知识缺乏,存在认识误区;基于身体素质、环境条件、安全等各种原因病人不能坚持运动疗法;糖尿病病人接受运动疗法后的真实感受;运动疗法对糖尿病病人的影响。[结论]在糖尿病病人健康教育过程中应重视病人行为改变,根据病人的具体情况提供针对性、个体化的心理疏导和运动指导,提高病人参与运动治疗的依从性,推动糖尿病运动疗法在糖尿病病人中的长期应用。
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