摘要

课程思政和思政课程是高校全面落实“立德树人”根本任务、提高大思政课育人效果的主渠道和主阵地。党的十八大以来,习近平总书记十分关心思政课建设,多次就办好高校思政课提出了一系列重要论断,作出了大思政课要善用之的重要指示。文章基于大思政课背景下课程思政与思政课程协同育人的逻辑关联与现实瓶颈,从育人观念、育人机制、育人资源、育人能力、育人方式五个方面探索高校课程思政与思政课程协同育人新样式,以期提高育人实效。