<正>一、高中英语课堂教学现状分析（一）学生的英语学习能动性有待激发学生作为学习的主导者，学习积极性和主动性的发挥是构建高效英语课堂的重要保障。然而在对教学实践进行探究的过程中发现，有不少高中生的英语学习自觉性和自信心并不高，他们在高中阶段的学习中，对英语学习的投入度不高，这其中的一个原因就是一些教师和学生对这门学科的认识不够全面。英语是一门语言学科，在高中阶段设置英语学科的目的就是便于学生沟通交流，开阔学生的视野，
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