基于多层次模糊综合评价法的高职学生信息化学习满意度实证研究

作者：林丽青; 黄洁仪

来源：吉林省教育学院学报, 2019, 35(08): 124-127.

DOI：10.16083/j.cnki.1671-1580.2019.08.029

• 多层次模糊综合评价法
• 信息化学习
• 满意度

通过对影响高职院校学生信息化学习的因素进行分析,构建信息化学习满意度评价指标体系,通过层次分析法确定各评价指标权重,运用模糊综合评价法对调研结果进行分析,并结合分析结果提出提高高职学生信息化学习满意度对策建议。

• 单位
  广东轻工职业技术学院