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摘要
目的探讨规范化健康教育在神经内科护理中的应用分析和临床效果。方法选取180例神经内科住院患者随机均分为实验组和对照组。实验组在常规护理的基础上给予规范的健康教育,对照组只进行常规护理。观察实验组和对照组心理健康程度,躯体功能和社会功能,同时比较实验组与对照组对疾病知识的掌握程度结果以及对护理满意度。结果实验组患者疾病知识掌握情况、护理满意度均明显高于对照组、并发症发生率降低,并且差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对神经内科的患者进行规范化健康教育,有利于改善患者生存质量,有效地减少并发症的发生,促进护患关系和谐。
