提升小学科学单元复习实效性的策略——以教科版《科学》为例

作者：金叶

来源：教学月刊小学版(综合), 2023, (10): 43-46.

• 小学科学
• 单元复习
• 实效性
• 思维能力

复习是教学的重要环节。在复习阶段，教师要杜绝“死记硬背”“题海战术”等复习方式，精心设计有层次、系统化、趣味性的复习内容和简单高效的策略。具体而言，教师可从科学知识复习、科学实验复习和综合应用复习三个维度进行整体设计，注重理解分析、方法运用和问题解决，提高学生学以致用的能力和科学思维能力。