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摘要
临床药学是一门综合性的应用型学科,目的是培养学生运用临床医学知识以及药学知识来解决和保证临床用药安全的实际问题的能力。临床药学实习教学具有时间短、科室多、内容量大的特点,这不利于对学生临床实际用药问题能力的培养。思维导图教学法运用到临床药学实习教学过程中来,以问题为导向,以实习学生为主体,引导学生构建以"患者"为中心,积极开展药学服务,提高临床药学水平。思维导图教学法是通过对临床实际用药等问题分析和总结,最终形成思维导图,培养了学生对临床药学实际问题总结归纳以及分析能力,将提高临床药学实习教学的质量,对临床药学实习教学有一定的推广价值与意义。
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