随着核心素养概念的提出，要求用生活实例帮助理解政治理论，用政治理论指导学生今后的生活，从而提高学生的课堂效率。因此，采取生活化教学策略是适应当前社会发展的重要举措。本文通过从生活化教学的内在要求出发，对当前高中思想政治教学的实际进行分析，以此为基准，并提出部分优化策略和方法，以期进一步优化高中政治课堂教学效率。
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