由于文言文距今时代久远,且教师的教学方法陈旧,高中生对文言文普遍存在畏惧心理,学习文言文的方法和能力十分欠缺。针对当下高中文言文教学现状,引导学生自主学习文言文十分必要。在培养高中生自主学习文言文的能力时,可用积极性原则保持学生的自学热情,用自觉性原则养成学生的自学习惯,用独立性原则引导学生积累自学方法。
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