当前,随着国家全方面对外开放,"一带一路"以及命运共同体的实施与发展,学好英语对国际化交流、对个体生存与发展尤为重要。然而,就当前初中学生英语的学习现状来看,英语学习的差别很大。同一个课堂中的学生,其英语成绩却存在巨大的差异,因此,如何针对不同层次的学生来实施有效教学,提高每一个层次的学生的成绩,成为国际化和个体发展的必然要求。